那天上课，理科班一同学和我纠结了一个问题。这问题大意如下：这有一个真核细胞，把它里面的脂质提取出来，在水面上铺成单分子层，这个展开面积和细胞膜面积的二倍，存在什么样的数量关系。思路也不难，因为生物膜系统的存在，细胞中所有的膜结构加起来必然是比细胞膜多，所有膜展开的单分子层必然比细胞膜展开的单分子层大。

要让我如实说，这题可以挑无数个错。首先细胞里的脂质是个宽泛的概念，磷脂是脂质，胆固醇也是脂质，脂肪也是（出题的人想说的是磷脂）。其次这样比面积有什么建设性意义吗？真的没有。它只是拐着弯地考了一下生物膜系统。

但是这个纠结让我觉得，怎么说，哪儿不对劲。因为这孩子真的就只是没读懂题，他不能从题目中看出来出题的人想考什么。

你没猜错，这孩子语文和英语都不够好。数学和物理都很好。化学和生物居中，理科班不考史地政。

后来我告诉他，你设细胞膜面积S1，内质网膜面积S2，高尔基体膜面积S3，线粒体膜面积S4，这题其实是在问你，2*（S1+S2+S3+S4）和2*S1哪个大。迎刃而解了，数学符号对他而言好理解，文字符号不行。

其实数学是宇宙通用的语言，为什么，其它星球上也许不存在这么多种语言文字，但是无论哪个星球上一个苹果加一个苹果都等于两个苹果。可是无论哪种外星人都必然有语言，为什么，数学符号不能表达全部的信息。你可以说“我掉了100毫升眼泪”，但是这不代表什么，因为掉眼泪还可能是切洋葱切的，你只能说“我哭得天昏地暗日月无光”，然后大家知道你很伤心。前者是量化，后者是定性。其实数学也有定性的时候，比如你说正整数，这就是一类，你不知道它有几个。

不然你想，为什么人类既要有文字，也要有数字？这两个无法互相取代，否则有一个早就淘汰了。扯这么多我想说什么，一切以背与不背来划分文理科的都是耍流氓，重要的事情说三遍。开玩笑，你告诉我数学不背？不背你怎么知道正整数是啥意思？

文理分科是最生硬的划分学科方式，社会科学和自然科学更符合它们的特点。也没有任何一门学科可以不与其他学科牵扯关系而独立存在，学科之间交叉，联系千丝万缕，交叉学科的研究正是当今世界的主流之一。当然文理分科简单粗暴易操作，符合天朝非黑即白的站队方式。